阶梯式教学法在C#程序设计的方法教学中的应用

摘要：

“阶梯式教学法”利于把握教育规律,提高教育质量,实施素质教育;面向对象编程教学的核心是类的设计,而类主要是由方法组成,如果不能建立方法的思想,很多后续课程无法开展.为了将阶梯式教学法引入到了方法的教学过程中,文章选取了有梯度、有层次的教学案例,采取循序渐进、分步到位的操作办法,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,在实践过程中是一种行之有效的教学策略.

关键词：阶梯式教学法、方法教学、循序渐进、层次、梯度

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8712-8715