交互式网络学习环境的设计

摘要：

为了发挥网络交互的功能,提高网络学习的质量,本文在对网络学习环境进行文献研究和网络调查的基础上对交互式网络学环境下了定义,指出了网络学习环境缺乏内容交互和网络学社区忽视教学性的问题;并且提出了利用基于问题的内容导航策略、创设情境动画和给予积极评价来解决网络学习环境缺乏内容交互这一问题,利用控制不同身份登陆者的权限、制定等级制度和邀请专家坐客来解决网络学社区忽视教学性的问题,以期为网络环境设计者提供指导和借鉴.

关键词：交互、学习环境、设计

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2012-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6924-6925