计算机网络技术专业“三主体四融合”人才培养模式探讨与实践
根据沙洲职业工学院“根植张家港、融合张家港、服务张家港”的办学理念,在计算机网络技术专业开展“三主体四融合”人才培养模式改革,充分调动“学校、企业、学生”这三大主体的积极性,有效融入到“人才培养方案制定、教学设计、师资队伍建设、招生就业”这四大育人环节中,以实现学校、企业、学生三方共赢.
人才培养模式、三主体、四融合、计算机网络技术专业
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G718.5(职业技术教育)
沙洲职业工学院2011年度教育科学课题20111400304
2013-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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