高职《AutoCAD》课程教学改革探索与实践
《AutoCAD》是工科专业学生的一门必修课,本文针对高职学生的培养目标,结合学校的教学条件,以激发学生的学习主动性为前提,提高学生自主学习能力及实践能力为目标,提出了如何在《AutoCAD》课程进行教学内容与教学模式改革.
AutoCAD、教学内容、教学模式、空间模块化
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G642(高等教育)
2013-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
6319-6320
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AutoCAD、教学内容、教学模式、空间模块化
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G642(高等教育)
2013-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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