10.3969/j.issn.1009-3044.2012.23.054
基于flow的新升本类院校程序设计课程教学改革与研究
应用flow理论,寓教于乐.探究出一套程序设计语言课程的教学方法,即整合多种教学媒体技术,采用讲授与实验合并授课方式,让学生在“做中学,学中做,做后乐”.提高学生的学习兴趣及程序设计思想和编程能力.
flow理论、教学改革、程序设计
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TP311(计算技术、计算机技术)
2013-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
5664-5665,5676