10.3969/j.issn.1009-3044.2012.21.042
“递进式”教学法在flash教学中的应用
职业学校的学生个性化特点显著,在教学工作中尝试“递进式”教学法,效果显著,既能提高学生技能又能培养学生的综合素质.
递进式、案例教学、项目教学
8
G642(高等教育)
2012-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
5141-5142,5156
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10.3969/j.issn.1009-3044.2012.21.042
递进式、案例教学、项目教学
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G642(高等教育)
2012-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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