中职计算机任务驱动教学之“动力型任务”设计探究

摘要：

由于中职计算机课程是一门操作性较强且实践应用范围较广的学科门类,所以伴随国家对于发展职业教育的政策推行和实施,“任务驱动教学的动力型任务”已经慢慢走近寻常教学的课堂中.为了培养学生实际操作能力和信息素养提高,合理、精彩的任务驱动教学“动力型任务”需要更进一步推广到学校课程中.

关键词：中职计算机、任务驱动教学、动力型任务、设计探究

所属期刊栏目：8

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2012-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4946-4948