电工概念教学浅析

摘要：

对于电工教学中关于抽象物理概念的引入问题,通过多年来在电工教学实践中的经验总结,提出了一种新的教学方法,通过对实验现象的总结推导总结出课本中抽象的物理概念.结合实际教学中学生的反应,研究发现,与传统教学方法比较,这种教学方法能够达到事半功倍的效果.从而使专业理论课的教学效果得到大幅提升.

关键词：电工教学、抽象概念、理解记忆

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4197-4198