10.3969/j.issn.1009-3044.2012.16.048
探究式学习在软件技术专业教学中的应用
为了更好的培养软件技术专业学生的学习能力、沟通能力和专业技术能力,在专业教学过程中引入探究式学习.以一次专业课的教学过程作为范例,探讨探究式学习对软件技术专业的教师和学生所起到的积极效果.
探究式学习、软件技术专业、教学、任务驱动
8
G642(高等教育)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3906-3907
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-3044.2012.16.048
探究式学习、软件技术专业、教学、任务驱动
8
G642(高等教育)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3906-3907
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn