10.3969/j.issn.1009-3044.2012.14.044
基于CEC-CDIO课程项目化教学研究与实践
课程项目化是高校课程改革的必然选择,该文基于“CEC-CDIO”模式的特点,探讨了课程项目化设计的方法及几个教学要素,着重在校企合作对课程体系流程进行重组、多元化评价体系、教学资源配置等方面,阐述了计算机软件类教学方案的设计与实施.
CDIO、课程项目化、课程体系、教学设计、项目库
8
G64(高等教育)
2012-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
3345-3348