10.3969/j.issn.1009-3044.2012.13.065
高等农业院校C程序设计教学模式研究
针对传统教学的弊端,结合高等农业院校自身的特色和优势,研究了C程序设计课程教学模式,分别探讨了课题研究型教学、实例教学、实用性程序教学和双语教学等四种新的教学模式,旨在解决高等农业院校C程序设计教学中的实际问题,为提高农业院校学生计算机程序设计能力提供保障.
C程序设计、课题研究型教学模式、实例教学模式、实用性程序教学模式、双语教学模式
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G642(高等教育)
国家自然科学基金61063028
2012-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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