10.3969/j.issn.1009-3044.2011.32.062
基于建构主义理论的高校VB语言课程的教学设计
结合我校VB课程的特点和教学对象,结合建构主义理论,在VB教学中制定了新颖的教学方法和教学原则,注重学生的主体性和互动过程、以小组协作来组织教学,积极的开发学生的潜力,提高编程能力.
VB、建构理论、主体性、互动
7
G642(高等教育)
2012-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
7977-7978
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10.3969/j.issn.1009-3044.2011.32.062
VB、建构理论、主体性、互动
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G642(高等教育)
2012-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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