10.3969/j.issn.1009-3044.2011.23.052
关于《C语言程序设计》公共基础课教学的思索
该文通过对《C语言程序设计》公共基础课教学活动的现状调查,着眼于:课程目标、教学目标、教学内容与教学方法以及教学辅助平台四方面,详细剖析现存的问题,并从目标建设、备课与反思、教学辅助平台建设三方面提出几点建议,以期对改善和提高《C语言程序设计》公共基础课教学质量提供一点参考意见.
C语言程序设计、基础课、教学
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G424(教学理论)
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
5673-5674,5676