面向高职教育的CDIO一体化教学实施模式研究

摘要：

该文针对CDIO工程教育理念适配高职计算机专业教学改革需求,聚焦于CDIO大纲和标准的教学方法探索,对高职教育的教学过程框架、行动学习方法、教学组织形式等方面进行探索,提出一种具有普适性的以WORKSHOP 整合 IMCKA过程框架和PARK行为学习的CDIO-体化教学实施模式.

关键词：CDIO、WORKSHOP、IMCRA、PARR、实践教学、行为学习、团队交流、个体学习

所属期刊栏目：7

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4402-4404