多元智能理论在任职教育中的应用初探

摘要：

多元智能理论强调人类智能在性质与结构上的多元性.针对新形势下军队任职教育的特点与需求,以提高岗位任职能力和创新实践能力为目标,考虑学员在个体需求和智能结构上的差异,探讨了任职教育在教学方法、教学环境和资源保障需求与应对策略,分析了相应的教学评估手段.

关键词：多元智能、任职教育、教学策略、评估手段

所属期刊栏目：7

分类号：G724(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4138-4139