10.3969/j.issn.1009-3044.2011.16.088
建构主义在《应用密码学》教学中的应用
建构主义的核心思想是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.该文介绍了基于建构主义的<应用密码学>课程教学设计方案.实践证明该方案符合课程特点,有利于提高学生的学习兴趣.
建构主义、应用密码学、教学设计
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G642(高等教育)
韩山师范学院2007年青年科学基金项目2007-18
2011-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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