计算机基础教学的误区和对策

摘要：

计算机基础教学是着力培养学生对计算机科学的新思想、新技术、新技能的理解和自我学习能力的培养,使学生能够充分使用计算机这一工具来提高自己的学习效率和工作效率,达到计算机基础教学的根本目标.该文分析了当前学校计算机基础教学存在的一些误区,并结合教学体会和教学实践,提出解决的办法.

关键词：计算机基础教学、误区

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南人文科技学院青年项目2009QN03

在线出版日期：2011-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2886-2887