10.3969/j.issn.1009-3044.2011.09.059
序列点——C语言教学的一个普遍盲区
我们分析了国内C语言教材中普遍存在的一类错误,这类错误主要源于对序列点基本概念的缺失.因此,我们认为必须通过引入序列点这个概念来纠正教学中的这类错误.
教学、序列点、未定义行为
7
TP311(计算技术、计算机技术)
2011-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
2105-2106
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10.3969/j.issn.1009-3044.2011.09.059
教学、序列点、未定义行为
7
TP311(计算技术、计算机技术)
2011-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
2105-2106
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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