对高校计算机教学中的学"问"教学的一点思考——从学"答"模式转向学"问"模式

摘要：

"问"是一种能力,需要一定得技巧和方法,而这技巧、方法,需要通过适当的培养和训练才能掌握.著名科学家爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要、更困难.[1]"该文针对计算机课堂教学,探讨如何在课堂中培养学生提"问"能力,以改善教学效果,提高学生的学习素养.

关键词：学"问"教学、计算机教学

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2103-2104