基于工作过程的flash课程教学改革

摘要：

传统的<Flash动画制作>课程,教师均按传统课程的学科体系顺序进行教学,导致学生学习效果不好,动手能力不强.采用以工作过程为导向的课程教学体系进行教学改革可以有效解决上述问题,打破传统课程知识体系结构,教学内容与市场需求相对接;打破传统教材知识点的序列化,以企业真实工作任务为学习内容;以培养动手能力为核心,完善实践教学体系;辅以课外学习,培养学习兴趣,开拓学生视野.

关键词：工作过程、flash、教学改革

所属期刊栏目：7

分类号：TP317.4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1095-1096