JAVA面向对象教学思想及教学方法的研究

摘要：

面向对象思想的理解和掌握,是面向对象程序设计的关键,JAVA教学中学生往往由于不理解类的构造机制编程中对封装的公有,私有成员不能合理运用,造成在继承和访问上的错误,极大地打击了学生编程的积极性,该文介绍了JAVA面向对象设计的基本特点.并对教学途径和教学方法进行了研究.

关键词：JAVA、面向对象、程序设计、教学

所属期刊栏目：7

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：956-957,959