《数字图像处理》实验的课题驱动式教学探索

摘要：

针对光电信息类本科专业<数字图像处理>实验教学课时少、内容多、难度大的现状,探索一种适合<数字图像处理>实验的课题驱动式教学模式,让学生在课题目标约束和教师启发下,模拟科研活动流程,通过自主学习和团队协作来完成实验任务,较好解决了该课程的实验教学矛盾,有效提高了教学质量和学习效果.

关键词：实验教学、教学方法、数字图像处理、课题驱动式教学、自主学习

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部教指委资助项目C0932;重庆大学"电子信息科学与技术专业建设项目"资助项目

在线出版日期：2011-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9810-9811,9818