10.3969/j.issn.1009-3044.2010.33.078
基于CDIO的《操作系统原理》应用型本科教学改革初探
CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,它以培养下一代国际化工程师为目标.该文通过以CDIO的高等工程教育目标,针对"操作系统原理"课程的教学现状,探讨了基于CDIO教学理念的"操作系统原理"教学改革与实践,基于多年的应用型本科教学实践,提出了该课程教学改革的6项具体措施.
CDIO、操作系统、教学改革、应用型本科生
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G424(教学理论)
南京工程学院较级精品课程建设项目资助操作系统,2007年;南京工程学院国家卓越工程师培养计划试点2010年
2011-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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