专业类别差异下高职教师信息素养的对比分析及提升策略

摘要：

该研究通过问卷调查的方式,从专业差异性角度对苏州市高职院校教师信息素养的现状进行对比分析,得出目前高职院校教师信息素养的专业相关性,并依此提出提升的策略.

关键词：信息素养、专业差异、高职院校、教师

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分类号：G515.1(世界教育事业)

资助基金："十一五"全国教育技术研究规划2009年度专项课题096221826;江苏省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题D/2009/01/149

在线出版日期：2011-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9372-9374,9391