几种模糊综合评价模型在高职生综合素质评价中的应用及比较

摘要：

促进高职生发展,增强高职生的竞争意识,需对高职生综合素质进行整体的评价.高职生的综合素质包括:思想道德素质、动手能力、身心素质和文化素质.该文指出了高职生综合素质评价的指标体系,利用专家打分法确定各评价指标的权重,分析比较几种高职生综合素质模糊评价模型.

关键词：高职生综合素质、模糊综合评价模型

所属期刊栏目：6

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8395-8397