MP-Lab支持下的探究式教学模式在小学数学中的应用

摘要：

信息技术与课程整合已经成为我国21世纪基础教育教学改革的重要内容.该研究围绕信息技术与小学数学课程整合的主题,结合MP-Lab(万用拼图实验室)数学教学平台,在课题研究的实践中,探索Mp～lab支持下的探究式教学模式在小学数学中的应用.

关键词：Mp-lab、探究式教学模式、小学数学

所属期刊栏目：6

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：李克东教授主持的全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题《计算机支持协作学习CSCL促进意义建构的研究》DCA060100的子课题之一

在线出版日期：2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6541-6542