基于网络的校际协作学习中的知识管理设计策略——基于《学习科学与技术》课程

摘要：

随着信息技术的发展,基于网络的校际协作学习逐步显示出其价值和发展前景.但是,在此种学习方式中,如何对错综纷繁的知识进行管理成为该种教学模式的一大难题.该文基于<学习科学与技术>课程实践,结合美国生产力和质量中心提出的知识管理阶段理论,对校际协作联盟如何采集与加工、存储与积累、传播与共享、应用与创新知识,提出了系统的设计策略.

关键词：校际协作学习、知识管理、设计策略

所属期刊栏目：6

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2010-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6357-6359