10.3969/j.issn.1009-3044.2010.21.102
影像教学的利与弊
影像应用于计算机语言教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,扩大教学传递的信息量.弥补课堂时间有限的缺点,学生在课余时间仍可以通过影像在大脑中重建课堂.学生在自己实际的操作过程中遇到问题,可以及时地通过影像去获取解决问题的步骤.但是,影像教学并不是完美无缺的.为了让它在计算机语言教学中扬长避短,发挥更大的教学效果,我们应及时发现它的不足,在教学过程中尽量地去克服.
影像教学、利与弊
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G424(教学理论)
2010-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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