高职PhotoShop课程教学实施初探

摘要：

高职教学中PhotoShop课程是要培养学生独立设计、自主创作并完成作品的综合能力.教学中选用合适的教学内容,采用抛砖引玉引导学习法、案例教学法、任务驱动法、情景教学法、先成果后教学法等多种教学方法,并在传授过程中因内容不同而将多种教学方法适时交错、结合进行,结合先进的教学过程以及卓有成效的教学评价,并在教学过程中始终尊重学生的兴趣和意见,注重学习方法的传授、注重学习能力的培养、注重创作思维的激发,有助于提高学生的学习积极性和自主性,从而改善和提高教学质量.

关键词：Photoshop课程、多种教学方法结合、教学实施、提高学习积极性、改善教学质量

所属期刊栏目：6

分类号：G242(群众文化事业)

在线出版日期：2010-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5896-5897,5909