10.3969/j.issn.1009-3044.2010.21.051
关于"面向对象程序设计"双语课程立体式实践性教学的研究
由于"C++面向对象程序设计"双语课程本身理解和接受上的困难,极易造成教与学的脱节.分析了该课程的特点和教学现状.阐述了对该课程进行实践教学改革的必要性.结合本校该课程实践教学改革的经验,提出新的实验安排以及改进的立体式实践性教学方式,顺利实现学生由面向过程到面向对象的平稳过渡.
面向对象程序设计C++、双语教学、立体式实践教学
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G642(高等教育)
2007年度高等教育教学科研资助项目2007JX18
2010-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
5789-5790,5795