10.3969/j.issn.1009-3044.2010.16.115
计算机课程中任务驱动教学法的应用研究
建构主义理论认为知识不是通过教师传授得到的,而是通过学习者在一定情景下,借助其他的帮助,利用学习资源,通过意义建构的方式获得的.任务驱动就是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,将此方法应用于高等院校的计算机课程之中,事半功倍,效果良好,该文阐述了在计算机课程中采用任务驱动教学法的一些体会和想法.
计算机课程、任务驱动、教学研究、信息素质、学习情绪
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G642(高等教育)
河南省教育厅自然科学基金2007520002;河南大学第八批校级教学改革和质量工程项目;河南大学校内科研基金项目2009YBZR022
2010-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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