10.3969/j.issn.1009-3044.2010.12.095
《大学计算机基础》课程教学现状与应对策略
该文分析了非计算机专业开设的<大学计算机基础>课程所面临的形势和任务等,针对存在的现状,从授课对象、教学内容、教学方法和考核方式等五个方面阐述了解决问题的方法,力争提高大学计算机基础课程教学质量和教学效果.
教学现状、教学内容、任务驱动式、模块化
6
G642(高等教育)
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3056-3057
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10.3969/j.issn.1009-3044.2010.12.095
教学现状、教学内容、任务驱动式、模块化
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G642(高等教育)
2010-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3056-3057
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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