透视Pointpower教学公开课

摘要：

该文是针对一堂Pointpower公开课的设计和教学体会所写,信息技术课是实践性强,信息量大的特点,结合计算机课堂教学方法的研究和实践,对一堂教学课进行剖析,从设计项目任务、创设教学情境、总结评价及反思等方面,透视"任务驱动教学法"教学的基本要点.

关键词：课件、情境、任务、学生

所属期刊栏目：5

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9280-9280,9350