10.3969/j.issn.1009-3044.2009.33.068
透视Pointpower教学公开课
该文是针对一堂Pointpower公开课的设计和教学体会所写,信息技术课是实践性强,信息量大的特点,结合计算机课堂教学方法的研究和实践,对一堂教学课进行剖析,从设计项目任务、创设教学情境、总结评价及反思等方面,透视"任务驱动教学法"教学的基本要点.
课件、情境、任务、学生
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G434(电化教育)
2010-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9280-9280,9350