10.3969/j.issn.1009-3044.2009.27.058
基于WebQuest的高职"算机组成原理"课程教学模式初探
该文简要介绍了WebQuest(网络探究)教学模式的简要方法原理及实施要求,结合高职学生的特点,采用任务驱动下的自主网络探究模式实施"计算机组成原理"课程教学,实现学生的自主个性化学习体验,有效培养职业技能的实施方法及取得的成效.
WebQuest(网络探究)、计算机组成原理、任务驱动、自主学习
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G642(高等教育)
2009-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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