10.3969/j.issn.1009-3044.2009.25.051
高校计算机基础课分层教学的改革实践
根据高校学生计算机水平的差异,分析了计算机基础课实行分层次教学的必要性.从分层次教学方案的制定、教学安排与实施、教学考核等方面进行了简要阐述,指出分层次教学的目的是激励学生的主体学习意识,促进学生协作与竞争,提高教学效率,最终实现学生的共同进步.
计算机基础、教学改革、分层次教学
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G642(高等教育)
2009-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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