浅谈计算机程序设计课程中探究教学情境的创设

摘要：

程序设计课程的开设在高校比较普通,但该课程的"难学""难教"似乎已成为师生的共识.如何有效地开展程序设计教学,成为程序设计课程改革中亟待解决的问题之一.程序设计探究教学情境的创设,要求教师把将要学习的程序设计知识通过一定的情境呈现给学生,使学生认的知结构与周围环境不平衡,引起他们对学习目标的注意和兴趣,主动投八到探究和学习中去.

关键词：程序设计、探究教学、学情境

所属期刊栏目：5

分类号：TP317.4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2009-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4950-4951,4956