新阅读:高校教师教育技术能力扩展的新途径

摘要：

该文从高校教师教育技术能力扩展的角度出发,参考当前较为流行的娱乐电子杂志形式,提出了区别于传统阅读的"新阅读"概念,并对"新阅读"在阅读习惯、阅读空间、思维方式、编排手段、阅读方式五方面进行分析和研究,探讨这一新的阅读方式对高校教师教育技术培训能力扩展的可行性.

关键词：新阅读、电子杂志、教师教育技术培训

所属期刊栏目：5

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2918-2919