10.3969/j.issn.1009-3044.2009.07.074
浅谈暗示在多媒体课件设计中的应用
暗示有着不可抗拒和不可思议的巨大力量.能使对方在不加怀疑的心态下接受,并在行为上实践.在多媒体课件的设计中,可以综合运用情景暗示.结构暗示等多种暗示方式使学生在不自觉并且身心放松、气氛活跃的教学环境中更好的接受、理解、吸收文化知识.
多媒体课件、暗示、情景、结构
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TP311(计算技术、计算机技术)
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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1714-1715