10.3969/j.issn.1009-3044.2009.04.051
"质量工程"背景下立体化教学模式的研究与实践
教学整合是"质量工程"背景下广泛实施的教学方式,代表现代信息技术的计算机学科,如何恰当地运用本专业的特长实现有效的教学整合,构建出适应学生身心特征与时代特征的实效性教学模式,是计算机学科教学质量工程中的一个重要课题.本文通过详细阐述计算机学科实施教学整合的具体方案,建立了立体化的新型教学模式,并通过该模式在软硬件课程教学中的实践研究,论证了立体化新型教学模式的有效性.
质量工程、教学整合、计算机学科、微机原理、数据结构
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G642(高等教育)
四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目川教[2005]198号
2009-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
901-902,908