10.3969/j.issn.1009-3044.2008.32.060
浅谈程序设计语言C的教学改革
该文结合教学实践,分析了目前应用型本科院校C语言程序设计教与学中存在的问题,通过从改革教学内容、教学方法、优化教学手段和考核手段等方面对C语言课程进行了教学改革.在教改实践中实现了引导学生正确认识课程、培养学生的学习兴趣、提高学生分析问题与解决问题能力以及增强学生动手能力的教学目标.
C语言、程序设计、教学改革
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G424(教学理论)
合肥学院教研项目2008jyzd01
2009-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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