10.3969/j.issn.1009-3044.2008.21.038
《C语言程序设计》教学方法探索
C语言是一门典型的结构化程序设计语言,很多高校将其定为编程入门语言.时常会听到有学生抱怨C语言难学,难懂,难用,在解决实际问题编制应用软件时往往无以下手,缺乏编程和调试的能力.如何更好地开展C语言课程的教学呢?本文就C语言教学中存在的问题,进行了相关的教学研究,提出了相应的看法,以促进C语言教学.
教学方法、教学模式、思维训练、自学能力
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G642(高等教育)
2008-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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