10.3969/j.issn.1009-3044.2008.19.040
Visual Foxpro教学中研究性学习的探索与实践
本文从研究性学习的特点入手,从学习目标、学习内客、课题的实施以及学习的最终评价等方面探讨了研究性学习在Visual foxpro程序设计课程教学中的应用进行的一点探索,以及实践过程的简要描述.
VFP教学、研究性学习、程序设计
3
G642(高等教育)
2008-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94-95
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10.3969/j.issn.1009-3044.2008.19.040
VFP教学、研究性学习、程序设计
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G642(高等教育)
2008-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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