10.3969/j.issn.1009-3044.2008.19.036
C语言程序教学的问卷调查分析与教学改革
C语言程序是学习和掌握计算机技术的基础课程,如何改革该课程教学,提高教学质量,一直是人们所关注与探讨的问题.本文从对学生的问卷调查结果的分析入手,总结、剖析了我院的C语言程序课堂教学中存在的问题,并结合实际提出的一些建议,以期对教学改革有所意义.
实践课程、问卷调查、教学方法
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G642(高等教育)
2008-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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