10.3969/j.issn.1009-3044.2008.15.078
《计算方法》课程双语教学实践探讨
高校双语教学,特别是在信息技术专业正在积极开展之中.本文阐述了目前开展计算方法课程双语教学的必要性.分析探讨了开展计算方法课程双语教学面临的各种问题并提出了实施办法,包括课堂教授方法、英文教材选取原则以及如何激发学生在双语教学课堂上的学习热情等.
双语教学、计算方法、必要性、措施
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G642(高等教育)
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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