10.3969/j.issn.1009-3044.2007.24.058
photoshop课程教学设计的思考与实践
本文以教学设计的理论为依据,结合photoshop这门课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计,不同教学方法的使用以及相应教学评价的实施来激发学生对这门课程的学习兴趣进而改进我们的的教学设计,提高学生的信息素养的问题.
Photoshop、教学方法、教学设计
4
G80;G72
2008-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
109-110
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10.3969/j.issn.1009-3044.2007.24.058
Photoshop、教学方法、教学设计
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G80;G72
2008-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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