10.3969/j.issn.1009-3044.2007.15.148
对设计基础教学中构成课教学的几点思考
本文结合专科院校的办学特色,通过对平面构成和色彩构成教学方法的探讨,提出平面构成和色彩构成课应根据专科院校的培养目标因材施教.设计教学方法,注重与专业设计课程的联系;理论联系实际,将传统教学法与先进的多媒体工具相结合,节省大量制作时间,增强学生的学习兴趣;将实践教学作为提高教学效果的重要手段.
平面构成、色彩构成、多媒体
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G640(高等教育)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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