10.3969/j.issn.1009-3044.2007.14.144
"面向对象程序设计"双语教学实践与探讨
双语教学是我国高等教育与国际接轨,迎接新世纪挑战和教育改革发展的重要手段,也是当前教学改革的热点问题.本文结合近年来在"面向对象程序设计"双语教学实践过程中积累的经验教训,从课程的选择、教材和教辅资料的选择、教学环节的组织等方面对双语教学模式进行了探讨.
面向对象、双语教学、教学模式
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G642(高等教育)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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