基于建构主义理论的高职《计算机应用基础》课程教学

摘要：

文章指出了目前高职<计算机应用基础>课程教学存在的一些普遍问题,同时结合实际调查和笔者自身的教学经验,提出了基于建构主义学习理论的课程改革方向,并通过笔者教学实验证明其对提高高职<计算机应用基础>课程教学质量和教学效果具有十分重要的作用和意义.

关键词：建构主义理论、计算机应用基础、高职教学

所属期刊栏目：2

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1173-1174