《FLASH动画创作》课堂教学设计探究

摘要：

本文围绕教学方法和学生学习方式进行探究,将教师的教学指导和学生动手操作有机结合起采,充分发挥学生的主体作用,提高学生操作能力,达到教学预期目标.

关键词：FLASH动画创作、教学设计

所属期刊栏目：2

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：273-274