10.3969/j.issn.1009-3044.2006.07.115
专题学习网站中思维导图式导学系统的设计
专题学习网站是目前网络教育研究的热点之一,但大多数专题学习网站是一种完全"学生驱动"的学习资源库式的系统,用户很难把握好自己的学习方向和过程,难以保证学习的质量.本文设计的思维导图式导学系统,结合了专题学习网站的教学设计、超文本(超媒体)、思维导图等领域的理论和技术.系统根据用户向系统提交的交互信息建立起用户所需的思维导图型导航链接,从而有效引导用户的学习方向.
专题学习网站、思维导图、导学系统
TP393(计算技术、计算机技术)
2006-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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204-205